"PROYECTO FINAL"

 

Actividad colaborativa al 17/12/2021

La actividad final presentable de esta materia es presentada por el equipo "Pou team" que es integrado por 7 alumnos del grupo 3 de la facultad de medicina, de la cual pertenezco lleva la proyección de un video que presentan los siguientes reportajes (a manera de presentación digital):

1- Estrategias de comunicación positiva-estratégicas que benefician la relación medico-paciente y familiares.

2- Estrategias sugeridas para el trabajo en equipo y la solución de conflictos del equipo de salud.

Además que se adjunta la bitácora de trabajo, fotos de evidencias de la actividad colaborativa, la lista de integrantes junto a su respectiva responsabilidad dentro de la actividad, la autoevaluación y coevolución de los alumnos del equipo y la lista de fuentes consultadas de la investigación previamente realizada para la producción del video.

Conclusiones personales

Realizar un trabajo colaborativo de estas características nos lleva a comprender muchos puntos claves, el primero es determinar la ocupación de cada integrante, la segunda es llegar a acuerdos para que no existan malos entendidos entre los participantes, además que al realizar la investigación y conjunto el video ensayo de la actividad puedo concluir que realizar una comunicación positiva-estratégica en cualquier ámbito social, especialmente mediante la comunicación de un medico a sus pacientes, familiares del paciente, y su propio equipo de trabajo colaborativo.

Comunicación estratégica

Actividad colaborativa al 28/10/2021

Mediante el capitulo numero 5 del libro "Comunicación oral y escrita de Fonseca y otros autores"; en el cual encontramos el tema desarrollado de comunicación estratégica en el cual podemos comprender de manera muy detallada del porque al desarrollar una conversación especialmente si queremos compartir algo importante a mas de una persona en una forma de presentación debemos tener preparado un plan de comunicación, en el cual podemos conseguir una claridad de expresión y una fácil comprensión en los oyentes.

Por lo tanto se desarrollo la siguiente presentación para comprender el tema expresado durante el capitulo del libro y específicamente el desarrollo de 2 preguntas claves: ¿Qué se debe considerar para tener una comunicación estratégica? y ¿Cuál es el procedimiento sugerido?

Comunicación estratégica

Conclusión personal

Se realiza un proceso sistemático, con la finalidad de seleccionar, organizar e incorporarlos en un uso practico de la situación especifica, especialmente si estas transmitiendo algo oralmente nos permite hacerlo saber prácticamente y que el transmisor y receptor puedan llegar a acuerdos fácilmente.

Fuentes consultadas

• Proceso de planificación de la comunicación. (s. f.). . Recuperado 28 de octubre de 2021, de https://reefresilience.org/es/communication/communication-planning-process/
• Fonseca S., Correa A., Pineda M. & Lemus, F. (2011), Comunicación Oral y Escrita. Elementos de la Comunicación. (s. f.). Recuperado 28 de octubre de 2021, de http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_1.htm

Comunicación afirmativa

 

Actividad colaborativa al 25/10/21

Por medio de la lectura "las cualidades básicas de una comunicación adecuada"; podemos considerar que la comunicación asertiva se basa en transmitir de forma clara, concisa , rápida y una asertividad en lo que queremos; siendo directo por lo que llegamos a hacer entender el mensaje capaz de ser entendido y aceptado.

A continuación encontraremos un diagrama en forma de mapa conceptual que demuestra correctamente sus elementos que conforman para llegar a una comunicación afirmativa entre un emisor y un receptor.

Conclusiones personales

La comunicación afirmativa se basa en 4 puntos fundamentales1: la precisión, la autenticidad, la empatía y el respeto1; tal conjunto de elementos que no solo lingüísticos sino que además que llegan a tener repercusiones hasta emocionales entre ambos sujetos de la comunicación: el emisor que debe medir sus palabras y acciones y el receptor que debe comprender fácilmente el mensaje que fue emitido.

Bibliografía consultada:

Capítulo 2 "Las cualidades básicas de una comunicación adecuada" 
Libro: La Comunicación un arte que se aprende
Autora: Lise Langevin Hogue

Perspectivas discursivas

Actividad individual al 15/10/21

Se les presento una serie de preguntas relacionadas a los ámbitos relacionables a cuales son aquellos aspectos educativos y técnicos que mas se priorizan en la enseñanza y preparación de los médicos futuros.

A tal cuestionario presentado al medico general Indalecio Valdes Aguilar, así como al medico general Daniel Valdes Angulo y al medico interno de pregrado Pedro Valdes Angulo; los 3 médicos egresados de la facultad de medicina de la UAS pero con diferencia en los años de egreso: 1996, 2018 y 2020 respectivamente; de tal manera que en sus propias perspectivas pudieron comunicar sus ideas y de tal manera llegar a sintetizar sus respuestas en la siguiente infografía.

Conclusión personal

Gracias a las respuestas de los médicos, considerando su diferencia de edad y labor ejercida en el estudio y practica del medico hacia los pacientes y las instituciones de salud y académicas que representan; así que llegaron a puntos comunes, como lo fueron la inclusión de mayor actividad practica para el aprendizaje de los alumnos, además el ejercicio de promociones de etica laboral.

Siendo además un punto a resaltar la solicitud de inclusión de estudios y practicas medicas apoyados por las tecnologías existentes actualmente, la inclusión de estudio de lenguas extranjeras e uncluso el llegar a proponer la incursión de materias consideradas como financieras o economicas para el beneficio del propio alumno en su futuro laboral.

Actividad lúdica del primer parcial

 

Actividad lúdica grupal realizada en la pagina web:  http://www.menti.com/ realizada el día 30 de septiembre del presente año con la indicación del profesor de la materia durante la sesión de clase.
A continuación adjunto evidencias de la participación del alumno Jesus Valdes Angulo en la mencionada actividad.

De tal manera que e presentado las evidencias de mi participación durante la actividad, en donde obtuve el 7mo lugar de la tabla general de puntos.

WIKI

 

Repaso de la unidad

Actividad individual 2/10/21

Para poder ver la presentación en la plataforma recomendada realizada por el alumno deben entrar al link que se encuentra a continuación.

Ir👉https://sites.google.com/view/httpsjesusenlafacultaddemedici/inicio👈Ir

Conclusiones personales 

Aquello que hemos analizado durante esta primera unidad de la materia nos hace reflexionar en la importancia de realizar una comunicación asertiva y activa con las demás personas, así como corresponderles con una escucha activa adecuada, para poder llegar a buenos entendidos y acuerdos.

La comunicación no solo es transmitir algo, sino todo el proceso que de ella dependen, como que sean concebidos correctamente los roles de emisor y receptor, sus características propias y su interacción interpersonal adecuada llevada con medios verbales, escritas, paraverbales y fisiológicas.

En conjunto con un cogido comprensible por ambas partes llevan a concebir esto como una buena comunicación; aspecto tal de importancia específicamente para los médicos en preparación como su servidor, ya que nos hace relacionarnos y comprender lo que los pacientes intentan transmitir y que su conjunto de signos físicos nos permitirá darle el mejor trato y tratamiento que necesita.

Roles, lenguajes y contextos

 

Actividad colaborativa al 27/09/2021

El lenguaje esta conformado por un transmisor y un destinatario de cierta información a transmitir, que es llevada a cabo por un lenguaje determinado tratando que sea comprensible para ambos; por lo cual encontramos como en cierto contexto determinado la función de transmisor puede ser ejercida por uno de los 2 miembros de la comunicación, a esto se le considera un rol.

Existe el rol de comunicador y el rol de escucha activa.

A continuación presentare una actividad colaborativa que nos permitirá comprender estos roles, enfocados del como un medico debe participar hacia un paciente.

Roles, lenguaje y contexto

Conclusiones

El rol de un medico es muy importante durante la conversación con el paciente, ya que así el medico dirige la conversación hacia los puntos importantes para el diagnóstico, pero también actúa como receptor de la información puesto así que se ejerce el rol de escucha activa o pasiva.

Un medico además debe explicar de forma clara y con términos que el paciente pueda comprender fácilmente sobre su padecimiento y forma de tratamiento. Así se complementa una comunicación efectiva para ambas partes.

Estilos de comunicación

Actividad colaborativa al 22 de septiembre del 2021

Los estilos de comunicación se diferencias en 3 tipos; el estilo pasivo, asertivo y agresivo, ya que cada uno representa una forma de actuación comunicativa. Se diferencian en la forma de actuar ya que el agresivo representa una postura y actitud de poder sobre la otra persona, el estado pasivo es por el contrario del anterior aquel miembro sumiso o tímido al hablar y actuar.

El tercer tipo es el asertivo; el cual debemos de emular por ser el estilo mas conveniente para una comunicación efectiva entre 2 o mas personas. 

Conclusión personal 

El ser de una de las 3 formas anteriormente mencionas me llevan a actuar de en estilo asertivo, ya que esta engloba las mejores aptitudes de una persona que sabe escuchar a los demás, hablar cuando sea mi turno y expresarme de la mejor manera posible.

Cabe mencionar que el actuar como una de las otras dos maneras no debe ser motivo de conflicto,  sino tratar de motivarlos a llegar a ser asertivos.

Elementos componentes de la habilidad social

Mediante la siguiente infografía colaborativa.

Al 15/09/2021

Descubriremos el uso que un medico o equipo de salud puede hacer de los recursos comunicativos ya conocidos como la palabra oral y escrita, pero también como el uso de laos recursos paraverbales, no verbales e incluso los fisiológicos y cognitivos pueden mejorar la relación con el paciente.

Conclusiones 

El poder incluir en tu conversaciones recursos verbales, tal cuales son del uso de palabras de manera oral o escrita, permite transmitir información clara; pero si a ello le agregamos el uso de los recursos no verbales y paraverbales llegamos a una forma de transmitir ideas y formas que el receptor pueda comprender de mejor manera toda la información que se desea transmitir.

El uso de los recursos cognitivos y psicológicos permiten una forma de comunicación mas natural al hacerse de persona física a persona física.

Todo esto aunado al uso que un medico y el paciente a la comunicación puede mejor mucho su experiencias comunicativa.

Fuentes bibliográficas

 

• Elementos de las habilidades sociales (I). (2011, November 21). Marcaladiferencia.com. http://marcaladiferencia.com/elementos-constitutivos-de-las-habilidades-sociales-i/
• Tipos de elementos constitutivos de las habilidades sociales, básicas en la comunicación. (2016). Natalia Bandach | Project Manager. http://www.nataliabandach.com/blog/tipos-de-elementos-constitutivos-de-las-habilidades-sociales-basicas-en-la-comunicacion
• Lugo, Z. (2021, 8 enero). Comunicación verbal y no verbal (y todos los tipos de comunicación). Recuperado 15 de septiembre de 2021, de https://www.diferenciador.com/tipos-de-comunicacion/#:%7E:text=La%20comunicaci%C3%B3n%20verbal%20es%20aquella,movimientos%20corporales%2C%20entre%20otras%20expresiones.
• Comunicación no verbal en el consultorio. (s. f.). Recuperado 15 de septiembre de 2021, de https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=80776
• Madorran, X. A. B. (s. f.). Elementos de la Comunicacion - Cuales son y Ejemplos. Recuperado 15 de septiembre de 2021, de https://www.koruro.com/elementos-de-la-comunicacion

 

La historia del habla y de la escritura

Actividad colaborativa al 11/09/21

El poder diferenciar entre la importancia, características y diferencias entre comunicarnos mediante los sonidos (comunicación oral) y lo escrito nos permite dar a conocer nuestras ideas, sentimientos y características propias mías.

El poder comprender el como, de donde y cuando surgió la forma de hablar para comunicarnos mediante sonidos, así como el dejar la palabra escrita que puede permanecer mucho mas que la civilización de donde a surgido; nos llevara a realizar líneas del tiempo que puedan explicar las preguntas que se han establecidos.

Bibliografía 

• https://es.wikipedia.org/wiki/Origen_del_lenguaje#Historia
• https://www.neurologia.com/articulo/2005372https://ontranslation.es/origen-del-lenguaje/
• https://www.elconfidencial.com/tecnologia/ciencia/2019-12-12/primeras-vocales-habla-25 millones-anos_2374075/
• https://mexico.indymedia.org/spip.php?article1153
• https://ontranslation.es/origen-del-lenguaje/

Conclusiones personales

Gracias a esta actividad se a comprendido que no es solo que la vida en sociedad se ha podido establecer por mera casualidad, sino que el poder comunicarse mediante la palabra oral y escrita a permito el florecimiento de la cultura social tal cual hoy la conocemos, puesto también que siempre se a estado modificando y perfeccionando hasta llegar lo que es hoy.
De vivir en la cavernas comunicándonos con sonidos que indicaban ordenes, y pintar en las paredes cosas para que los demás pudieran saber lo que la persona experimento;  hasta llegar el día de hoy con miles de lenguas e idiomas y muchos alfabetos que nos permiten comunicarnos con personas en todo el mundo.

Las barreras de comunicación

 

Actividad al 07/09/21

A continuación encontraremos un mapa conceptual donde se desarrolla como las tres barreras de comunicación, el como las encontramos y como interfieren en la relación medico y entorno. 

Vista completa en página emergente

    Conclusión personal

El médico debe saber que a la persona a quien se dirija no será igual en cada caso, ya que la comprensión de su padecimiento será usualmente referente al nivel socioeconómico y educativo de la persona en cuestión. Recordando que es una profesión de ayuda social, es necesario poder llegar a establecer una comunicación efectiva entre medico y paciente, así mismo con la familia del paciente  para poder explicarle cualquier cosa relacionada con su padecimiento de forma fácilmente comprensible.